教师培训心得体会

近期，我有幸参加为期一周的教师培训，此次培训活动安排有序，内容丰富，专家们的讲座切合实际，让我受益匪浅，下面就此次培训谈谈自己的体会。

与名师面对面，聆听名师课堂

在名师课堂教学展示中，我观摩了多位老师的课堂教学展示，领略了他们精湛的课堂教学艺术，领悟了他们先进的教育理念，每位展示教师都给我们提供了一节精彩的课堂，展示了一些优秀的教学设计和理念，每位展示教师都以饱满的精神，良好的素质，流利的口语，漂亮的板书，漂亮的课件赢得在场老师的一致好评，我学习着优秀教师的优秀风范，聆听着名师的精彩课堂，思考着如何将这些理念融入到我的课堂中，使我的教学更具特色。

聆听专家讲座，感受智慧碰撞

一周的学习中，我们每天都能听到一些新的教学理念、新的知识，通过专家的讲座，让我们有了更多的认识和感悟，专家的讲座，他们的理念是经过了多年的沉淀和积累才形成的，他们能站在一个常人难以企及的高度，冷静而全面地分析我们当前的教育，他们的讲座中没有长篇的说教，没有华丽的词藻，只有朴实无华的语言，却轻松地引领我们走进新课程的教学实践中。

同伴交流研讨，收获无限

在培训中，我们每一位参训的教师都分成了若干个小组，大家在小组内进行了许多互动式的研讨交流，大家积极参与到研讨活动中，通过同伴互助，解决了很多教学中的困惑和教学中的问题，正所谓“他山之石可以攻玉”，作为一名教师要有开放的心态，要有交流的意识，同伴互助中不仅可以让我们解决自己的问题，收获颇丰而且还能分享别人的教学经验从而使自己成长得更快。

在今后的教育教学工作中，我将把学到的理论知识与实践相结合，取长补短，让个人素质和能力得到更快的提高，把所学的内容应用到教育教学中去！并把这次培训的所感所悟总结如下：

1、给学生自主的空间，让学生在宽松愉悦、自主探索的学习过程中学会发现、学会研究、学会创新，教学过程中教师要根据教材内容设计适合学生发展的教学方法；营造宽松、民主、和谐的课堂教学氛围；善于引导学生主动参与教学过程；激发学生主动学习意识；注意培养学生的自主性和主动探索的创新意识，同时在教学中教师要做到凡学生能探索的必须设法创造条件让学生探索，为不同的学生创设人生舞台；努力尝试建立促进学生主动发展的教学方式，例如开展课堂教学的变化课(竞赛、一帮一共同探索自行车的神秘奥秘等等)；校园的变化与海洋球的魅力科学趣味活动为学生开创表现的机会……用行动传递快乐和学习着的信心给于激励型的肯定让学生在看看玩玩试试想做的成功中探究新知获取成功的喜悦使学生积极主动参与数学学习过程当中来体会学习数学的乐趣所在从而提高学习的兴趣……这样会大大地调动学生学习积极性促进学生积极主动地探求知识促进学生创新思维的发展使学生在尝试成功的快乐中促其能力个性得到发展让学生在动手实践过程中自己做出判断——悟出新方法——理解新知识的内涵与外延给学生一个“足够大的想象空间”，相信学生们自有“我用我手、用我口、用我身”的理由与自信……让我们的学生尽情地发挥各自的想象才能自己想办法解决活动中的困难让他们亲历创新过程在解决实际生活问题中感受数学的实用性激发学生学习数学的兴趣从中也培养学生爱科学、学科学、用科学、立志为祖国繁荣富强做贡献的理想……这样学生们也会乐学数学在广阔无边的数学王国里自由自在、充满快乐的游戏空间任他们在想象的天空里漫游一定会开阔眼界增添学习乐趣开阔知识领域开拓自己的智力!这也让每位数学老师追求教育享受教育的宗旨——给孩子提供一个幸福的快乐教学时空场地的精髓体现为信奉自己的选择进而就会坚守教育的阵地……。

2、把怎样让学生去体会到其中的数学美更要进一步启迪学生的思维的能力与内涵要在强化双基训练的同时注重发展学生的数学思维能力……使学生体会数学与生活的密切联系培养学生应用数学的意识及运用数学知识解决实际问题的能力；启迪思维活跃气氛开发智力培养良好的学习习惯和心理素质等目标的落实作为教师一定要明确……这就要靠我们教师在教学实践中多观察、勤思考、精设计、细研究、从学生实际出发设计恰当的教学活动让学生在自主探索和合作交流中不断获得成功的体验使他们觉得“数学好学”树立起学好数学的信心……让学生感受到成功的喜悦，教师要用心与孩子们相处共同分享真实而美好的成长过程激发学生学习兴趣促使学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本数学知识技能与数学思想方法感悟数学美获得积极的情感体验真正成为课堂的主人有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流已经成为学生学习数学的重要方式记忆(模式机械化)、反复练习被取代探索的过程凭借亲身体验理解和创新的思考来的质量大于“贪多图快”，让人