【古诗歌阅读表达技巧教案】

教学目标

1、了解古诗歌的基本特点与表达技巧。

2、掌握古诗歌的阅读方法，提高鉴赏能力。

3、运用古诗歌表达技巧，进行诗歌创作。

（一）古诗歌基本特点

1、音韵和谐，韵律优美。

2、意境深远，情感真挚。

3、意象丰富，寓意深刻。

（二）古诗歌表达技巧

1、运用修辞手法：比喻、拟人、夸张等。

2、描绘景物，抒发情感：借景抒情、寓情于景。

3、运用对仗、排比等句式，增强诗歌的节奏感和韵律感。

4、运用典故、引经据典，丰富诗歌内涵。

5、描绘人物形象，刻画心理活动。

6、借古讽今，抒发怀古之情。

7、运用叠字、回环复唱等手法，增强诗歌的音乐性。

古诗句子示例

1、“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《静夜思》）——描绘景物，抒发情感。

2、“海内存知己，天涯若比邻。”（王之涣《送杜少府之任蜀州》）——运用对仗，增强节奏感。

3、“山舞银蛇，原驰蜡象。”（毛泽东《沁园春·雪》）——比喻生动，形象鲜明。

4、“青青园中葵，朝露待日晞。”（佚名《长歌行》）——借景抒情，抒发时光流逝之感。

5、“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）——描绘边塞风光，意境深远。

6、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”（李煜《虞美人》）——运用典故，抒发愁绪。

7、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（屈原《离骚》）——借古讽今，抒发求索精神。

8、“春水碧于天，画船听雨眠。”（韦庄《浣溪沙·夜夜清波醉意宽》）——音韵和谐，节奏明快。

9、“青天有月来几时？我今停杯一问之。”（李白《把酒问月》）——运用设问手法，增强诗意表现力。

10、“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”（刘禹锡《竹枝词》）——对仗工整，表达别离之情。

11、“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（李白《将进酒》）——夸张手法，增强诗意震撼力。

12、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”（杜甫《登高》）——叠字运用，增加诗意韵律感。

13、“白日依山尽，黄河入海流。”（王之涣《登鹳雀楼》）——回环复唱，增强音乐性。

14、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继《枫桥夜泊》）——情景交融，抒发旅途思乡之情。

通过学习和掌握上述古诗句子的阅读技巧及运用示例来感知与感悟我国博大精深与谚深含义高意的传统诗句文化精髓所在之处！